Educación

TEA en el aula

Qué se puede hacer mañana por un alumno autista sin ser especialista: anticipar los cambios, bajar el ruido, dar tiempo, apoyar con imágenes y saber que un desbordamiento no es una rabieta. No enseña a diagnosticar a nadie.

Gratis

Lo que vas a estudiar

7 unidades · 4 h 40 min

Qué es ser autista, y qué no te toca a ti decidir · 35 minutos
Cómo se comunica: literalidad, tiempo y apoyos · 40 minutos
El entorno sensorial: lo que tú no notas y a él le duele · 40 minutos
Anticipar: la agenda, los avisos y los cambios · 40 minutos
Cuando se desborda: la crisis no es una rabieta · 45 minutos
El recreo, el grupo y el acoso · 40 minutos
Las familias, el equipo y tus límites · 40 minutos

Qué vas a saber hacer

Agenda, avisos y transiciones
Literalidad, tiempo de respuesta y apoyos visuales
La conducta comunica: qué pide o qué evita
La crisis y el bloqueo: durante y después
Las familias, el equipo y los límites de tu papel
El patio, lo social y el acoso
Lo que ves, lo que se anota y lo que no te toca decir
Qué es ser autista, y por qué es un espectro
El entorno sensorial, la sobrecarga y la autorregulación