Educación

Acoso escolar: detectar, actuar y documentar

Cómo se distingue el acoso de una pelea, qué se ve desde el patio y el pasillo, qué se hace en los primeros diez minutos y cómo se deja escrito para que el centro pueda actuar. Para quien está con menores sin ser especialista.

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Lo que vas a estudiar

7 unidades · 4 h 40 min

Qué es acoso escolar y en qué se distingue de un conflicto entre iguales · 35 minutos
Las formas: física, verbal, exclusión y ciberacoso · 40 minutos
Qué se ve desde el aula, el patio y el pasillo · 40 minutos
Cuando lo ves o te lo cuentan: los primeros diez minutos · 45 minutos
Documentar: qué se anota, cómo se escribe y quién puede leerlo · 45 minutos
Activar el protocolo: a quién avisas, qué pasa después y a qué obliga la ley · 40 minutos
El grupo, las familias y lo que no funciona · 35 minutos

Qué vas a saber hacer

Ciberacoso: no se acaba al salir, tiene público y deja rastro
Hechos observables, fecha y firma: qué se anota y quién lo lee
Las formas: física, verbal y exclusión
El grupo que mira, las dos familias y lo que no funciona
Lo que se ve, y los sitios donde no hay adulto
Lo que no es acoso, y por qué importa no inflar la palabra
Los primeros diez minutos: creer, no interrogar, no prometer secreto
El circuito del centro y el deber de comunicar
Los tres rasgos: intención, repetición y desequilibrio